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　　三是构建符合我校特点的科学管理体系与运行机制。长期以来中国高校在计划经济的约束下，一直面临着两难境地：一方面是政府投入不足，另一方面是因为高校内部的粗放型经营，导致内部一些资源和设备长期闲置以致流失，高校的科学管理已经成为制约高等教育发展的最重要障碍。从这一意义上说，推动高校科学管理的发展，就是推动高等教育的质量发展。目前，我校以全面推进内涵建设，顺利完成教育部对我校本科教学工作水平的评估为标志，顺利度过了低成本扩张时期，以此为契机，也恰好进入到我校向管理要效益，形成推动我校科学管理体制全面形成的重要时期。所谓高校科学管理，在本质上与依法治校、民主办学是一致的，包括科学管理体制、制度与政策、运行与决策、监督机制等内涵，具体说，其内容至少应该包括：要进一步探索党委领导下的校长负责制；进一步探索“三级两元”的办学体制；进一步贯彻民主集中制，做到用制度管人，用制度管事；在“盯死结果，管住过程”的前提下，处理好集体领导和层次领导的关系，逐步向层次领导的完整性和责任性过渡；要注意科学管理精神的养成，坚持以改革的精神推动科学管理体制和制度的形成、运行和实践。如果说前两项任务是我校的历史性任务，那么第三项任务的完成同样是留给聊大的一份历史性遗产。
　　此外，程玉海还要求各学院贯彻好刚刚召开的校纪委全委扩大会议精神，认真加强党风廉政建设和干部作风建设，加强对教师党员队伍和骨干教师队伍的教育；认真做好毕业生离校工作和学生就业工作，要把学生创新教育纳入到正常的学生工作来；要抓好安全工作尤其是学生暑期安全和毕业生离校安全工作。
　　党办、校办主任张跃飞，组织部部长姚广振参加了调研，并就分管工作讲了意见。（苏明海）