本报讯9月19日—10月10日，图书馆通过33场次的培训，圆满完成对2014级23个学院近8000名新生的入馆教育，新生们从此迈开了挖掘知识宝藏的第一步。
　　入馆教育是图书馆为新同学准备的第一堂信息素养课。新生军训结束后，图书馆及时主动地与各学院联系，安排入馆教育并为2014级新生发放了 《图书馆读者指南》。咨询服务部的老师们认真准备培训课件，利用周末和晚自习时间为同学们讲授了图书馆在大学学习中的重要性、图书馆概况、入馆须知、馆藏资源分布、借阅规则、图书文献的分类与组织方法以及图书文献资源如何检索等，并鼓励同学们在大学期间充分利用图书馆资源，多读书、读好书。培训中，授课老师认真严谨，讲授内容深入浅出，课件图文并茂易于同学理解和接受，取得了良好的效果。
　　近年来，图书馆还一直探索开展新生入馆教育的新模式、新方法，在图书馆主页建立了新生专栏，通过建设新生专栏，把新生入馆教育的课堂转移到网络上，把各种学习教育资料放到专题网站上，与线下讲座相结合，形成了多方位、立体式的教育形式，为今后开展新生入馆教育进行了有益的尝试。 （蒋南）