“提起我的大学老师，让我印象最为深刻的无疑是我的英语老师———柳锦老师，这是我心目中最理想化的老师，也是最特殊，最独一无二的老师，没有之一。”这是一位聊大学生，在题为《我心目中理想的教师》一文中写下的。
　　工作25年来，一直站在聊大讲台上，柳老师慢慢从学生的知心姐姐，变成了学生的贴心妈妈。经历岁月洗涤，却从未曾改变的是以心交心、以爱换爱。在她的课堂上，始终萦绕着老师对学生的关爱、学生对老师的敬爱。
　　以身作则，教学上的“刻板”与“顽皮”
　　“自身不正，焉能正人”，这是柳锦的座右铭。柳锦有一个非常“刻板”的习惯———常年坚持提前半小时到教室，利用早晨半小时的宝贵时间，积极动员、认真组织学生们开展早读。因为她的“以身作则”，学生们也从不敢轻忽大学英语这门课，严格自律，早早到教室开始英语晨读。柳老师的课堂，并非“说教式”的课堂，而是 “互动式”的课堂。她的课上开场环节是“OralReport”（口头报告），上课铃声一响，柳锦老师走上讲台。但是讲台的主人并非她自己，还有学生的参与。学生们轮流、自由地走向讲台，借助PPT，用英语分享自己的旅游经历、看的一场球、读的一本书或是自己学习生活中的趣闻轶事……这样的课堂“开场”使学生于轻松自然的环境中提高了英语学习能力和综合表达能力。有毕业生这样说：“我是学计算机的，我怎么也没想到，我的第一个PPT却是在柳老师的鼓励和修改下用英语完成的；我性格内向，也不是学生会和社团干部，柳老师两年的英语课堂给我们提供了展现自我的平台，我抓住了机会，我的口语水平提高了，关键是，我变得自信了。”
　　学习一门外语总是艰难的，为了使学生在轻松愉悦的心境中掌握知识，柳锦没少下功夫。她精心制作课件，不是简单一条线讲解课文，而是把更多的图片、文字、声音、影像等语言材料带到课堂上，将大量的更为直观生动的信息展现到学生面前。这样，充分调动了学生的学习兴趣，丰富了教学内容，增加了课堂容量，也大大提高了学生在课堂上的理解和识记的效率。
　　大学生关注的事物日新月异，为保证自己不在青年人的世界里“out(落伍）”，柳锦随时关注掌握大学校园的流行文化，并结合自己的英语教学，将教学和学生们关心的热点紧密结合。以词汇教学为例，柳老师的教学档案里有个名为“日积月累”的文件夹，里面随时添加更新不同版本的英语热词,在引领学生挑选出最佳翻译的过程中，她的大学英语课堂真正实现了词汇教学的与时俱进。二十几年的讲台岁月里，她一直保持一颗好奇的童心，形成了自己独到的上课特色，被学生亲切地称为 “老顽童”。
　　微笑暖心，细语动人，她的课堂里充满着青春气息，如阳光般感染着学生，成为学生口中的“快乐星球”。学生们这样评价柳老师：“柳老师的课生动有趣，能给学生充足的自由发挥空间，开拓学生的能力。她从不忽略成绩较差的学生，一直关注和鼓励学生，我们都很喜欢她！”“柳老师是校园里行走的wifi信号，不管我们在哪儿在干什么，一个@全体成员就能给我们全部召回。”“如果说生活中有困难找度娘，我们则是有什么困难找柳妈。”
　　自2001年开始，柳锦年度考核成绩每年都是优秀。2004年，她荣获“山东省首届大学外语中青年教师十大教学能手”称号。2018年，荣获“聊城大学师德标兵”荣誉称号。
　　以身立教，育人更在课堂外

    2010年1月的一天，看起来有些憔悴的柳老师走上讲台，讲课的声音却极度沙哑。尽管费力，柳老师却拼尽全力放大音量讲课，让坐在大教室后排的学生都能听得见。
　　沙哑的讲课声，让教室比平时更安静，每一名学生也都比平时听得更认真。第二天上课时，不知道哪位学生悄悄买了西瓜霜含片，偷偷放在讲台上，还留言让老师多保重。学生们只是以为柳老师感冒了，殊不知，柳老师刚刚做完甲状腺癌变手术，为了尽量不耽误学生的课，身体还没完全恢复就坚持走上讲台。虽然身体疲惫、嗓子沙哑，柳老师面对学生的笑容却一直很灿烂。
　　坚守课堂，源于热爱。课堂之外，柳老师也尽己所能，给予学生无私的关爱。商学院2004级学生董钦同学，是柳老师在大英四级辅导课上结识的“编外”学生，因打球伤及半月板，她积极联系医院安排董钦及时就医，在手术前后多次探望。2016年，柳老师通过互联网了解到，自己教过的2008级小蒋同学刚刚读完研究生毕业工作，就身患白血病，她第一时间将2000元钱汇至该同学的支付宝账户。这位学生病愈后，在给柳老师的信中说：“我喜爱的不仅仅是您生动的课堂，而是您像一个朋友或者说更像一个亲人一样对我的关心，这一点让我感触颇深：两年前，一场重病让我的人生一下子跌到了最低谷，在我人生最灰暗的时候，老师给与了我莫大的鼓励和帮助，让我重拾信心，战胜病魔。老师的鼓励和帮助我会铭记于心，帮助我养成乐观向上的生活态度。……您不仅是我的英语老师，更是我的人生导师！”
　　帮助学生，对于柳锦来说已经是常事，不胜枚举。每两年，都有一大批大四学生在求职、考研过程中遇到问题，找柳老师帮忙，柳老师都会利用业余时间，一一帮助他们排忧解难。
　　柳锦老师的女儿在今年母亲节写给她的文章中写道：“暑假回家，经常看到妈妈和学生在qq上聊得火热，从单纯的语法问题，到学习方法，到课下作业，甚至还有同学咨询考研复试时的英文发音问题。妈妈会贴心地把精心修改好的英语面试文字录好音，连同文字材料一起发给学生。看到这些，我很羡慕妈妈的学生们，甚或有些嫉妒，更多的是自豪……感谢妈妈，作为老师、作为妈妈，您从没缺席我们的成长。这种成长关乎知识，更关乎心灵……”。
　　以身示范，同事们眼中的“行动派”和“完美主义者”
　　在学院领导和同事们的眼里，她是一个实打实的“行动派”和“完美主义者”。不管是学院通知还是大学英语相关的学习和备考信息，她总是会第一时间争取补齐最全面最准确的一手消息，并及时通知到同事和学生。她身上所呈现的阳光、向上、高行动力的特质和认真塌实的实干精神，赢得了大家一致好评。
　　熟悉柳锦的同事都知道，她待同事真诚，对工作热忱。她从不藏私，乐于跟年轻同事分享自己的教学 “秘笈”。她任职教研部主任期间，以身作则，从教学理念、教学态度、职业敬业精神等方面对年轻教师进行悉心指导。有1名青年教师荣获山东省大学英语青年教师讲课比赛一等奖两次、二等奖一次，十几人次荣获全国多媒体课件大赛一、二等奖，3名教师荣获全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛一等奖，1名青年教师荣获聊城大学教学新星称号，4名青年教师荣获聊城大学教学新星比赛二、三等奖。作为教工党支部书记，她还主动关心青年教师的生活和困难，帮助他们疏导工作中的压力，鼓励他们积极投入到工作中。
　　柳老师曾经说：“作为一名大学英语教师，我教过的学生不计其数。对于学生来说，我却是他求学生涯中邂逅的为数不多的老师。冥冥之中，我将是开启他万千世界的人。故，爱之，并深爱；教之，必全力以赴。”这就是柳老师的信仰，她也一直在教学中努力实现着她的信仰。
　　今年9月，柳锦老师作为中方合作院校的外派教师，飞赴万里之外的南太平洋岛国，在萨摩亚国立大学孔子学院从事对外汉语教学工作。正在“奔五”的柳老师，一如既往满怀青春热情，开启了新的一段教育生涯，倾力服务聊大孔子学院建设、在“一带一路”延伸线上铸造新的梦想。衷心祝愿身在异国他乡的柳老师工作顺利、生活快乐！(本报记者 王黎)