习近平总书记多次指出，“改革推进到今天，比认识更重要的是决心，比方法更重要的是担当。”按照学校党委统一安排，结合对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习以及我校改革发展实际，我以《牢记初心使命主动担当作为———不忘初心、牢记使命主题教育党课》为题上一次党课，就“什么是担当”“为什么要担当”“怎样才能做到担当”，同各位处长、院长们交流学习体会，与大家共勉。
一、何谓担当
（一）回顾党史，担当是我党的政治本色、光荣传统，是党员的基本政治品格
       中共党史就是一部前赴后继、不怕牺牲的担当奋斗史。一代又一代的共产党人用自己的生命，生动诠释了不同历史时期的担当，并将其深深镌刻在中国共产党的精神基因之中，成为中国共产党人的鲜明特征和政治本色。
　　第一，新民主主义革命时期的“担当”是“救国”，领导中国人民站起来。中国共产党从自成立之日起，就将“救亡图存”作为自己的“担当”。井冈山上的反围剿、长征路上的不畏艰难、延安窑洞的灯火、敌后根据地的抗日烽火、与国民党反对派的大决战，在一个个重大历史关头，中国共产党人抛头颅、洒热血，作出了巨大的牺牲和奉献，经过28年的浴血奋战，终于迎来了新中国的成立。
　　第二，社会主义革命和建设时期的“担当”是“立国”，领导中国人民立起来。新中国成立之初，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以决不做“李自成”的历史清醒和对人民负责的历史担当，通过艰难探索，艰苦奋斗，逐步建立了比较完整的工业体系和国民经济体系，确立了社会主义基本制度，为当代中国的一切进步和发展奠定了政治前提和制度基础。新中国成立伊始，美国悍然发动侵朝战争，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以敢于“担当”的精神，毅然决定抗美援朝，一战定乾坤，使社会主义新中国真正屹立于世界的东方。
　　第三，改革开放时期的“担当”是“兴国”，领导中国人民富起来。1978年，党的十一届三中全会召开，以邓小平同志为代表的中国共产党人，敢于担当，冲破了“两个凡是”的思想束缚，以巨大的政治勇气、理论勇气和实践勇气拨乱反正，开启了改革开放新的伟大革命。改革开放40年来，中国共产党以敢于探索、敢于超越的“担当”，开辟出了一条具有中国特色的社会主义发展道路，创造了中国速度、中国道路、中国奇迹。
　　第四，新时代的“担当”是“强国”，领导中国人民实现中华民族伟大复兴。2012年11月15日，习近平同志在担任总书记后第一次同中外记者见面就明确提出了“担当”。而这个“担当”，就是实现中华民族伟大复兴中国梦。当前，我国综合国力大幅提升，国际地位显著提高，人民生活水平不断改善，创新型国家建设成效显著，我们党以巨大的政治勇气与强烈的使命担当，在短短几年时间里，解决了许多过去想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革。可以说，中共党史就是一部中国共产党人担当作为、不懈奋斗的光辉历史。
（二）追忆校史，担当是聊大人的优良精神传统
       1974年独立办学以来，聊城大学教职工人数从49人到2100余人，本科专业由6个到现在80多个，占地面积从300亩到3000余亩，科研仪器设备总值从100万到5.9个亿……半个世纪以来，聊大之所以能够在艰难中起步、曲折中前进、困境中崛起、发展中壮大，靠的就是“担当”。
　　第一，聊大人的担当体现在独立办学初期的艰苦创业、负重奋进。1974年8月，山东师范学院抽调三分之一的教职工和图书设备，利用其在聊城的原有校舍，建立了山东师范学院聊城分院。当时，学校办学条件十分艰苦，三座小红楼和礼堂是仅有的教学用房；教职工所住的都是平瓦房，冬冷夏热。但是，再艰苦的条件也没有挡住我校第一批创业者的步伐。学校领导和广大师生昼夜奋战，打出一眼深42米的机井，解决师生用水问题，修建了学校第一条柏油路，美化了校园环境。就是在这样的艰苦环境下，我校的第一批创业者仍然是痴心不改，扎根聊城，潜心学问，教书育人。
　　第二，聊大人的担当体现在聊城师范学院时期的抢抓机遇、蓄势跨越。1981年7月11日，山东师范学院聊城分院改建为聊城师范学院。在之后的20余年间，学校遵循高等教育规律，坚持在困难中发展，在发展中克服困难，办学实力大大增强，荣获全国高校优秀教学成果国家级一等奖，成功获批硕士学位授权单位，夯实了师范教育基础，提升了办学层次。特别是学校抢抓发展机遇，优化学科结构，拓宽办学领域，升格为综合性大学，完成几代人的追求，为学校进一步发展跨越奠定了基础，也终结了山东西部没有综合性大学的历史，为山东高等教育布局的优化做出了突出贡献。
　　第三，聊大人的担当体现在全面建设综合性大学的转型提升、执着前行。2002年以来，学校扩规模，搭平台，强重点，突特色，在办学结构、办学层次进一步提升的基础上，转型升级，不断跨越，明确了建设一流区域性综合大学的路子，综合办学实力与核心竞争力得到了大幅提升。艰难困苦，玉汝于成。回顾学校发展史，聊大人没有因学校地处区位偏僻、办学资源不足、区域经济发展滞后落后而自馁自闭，而是始终坚持“在困难中办学，在发展中克服困难”，推动学校扎实前行。45年的办学历史已充分证明，聊大的发展是因为学校始终有一个团结有力的领导集体，有一批又一批无私奉献的广大干部，有一代又一代的兢兢业业治教治学的好教师、好学生、好职工，正是在这一奋斗过程中形成了聊大人拼搏实干、奋发有为的创业精神；埋头工作、勤勤恳恳的敬业精神；敢于担当、锐意进取的创新精神，形成了“顾全大局、团结一心、艰苦奋斗、无私奉献、敢为人先、争创一流”的聊大传统，我们一定要切实将这一优良传统发扬广大，不断凝聚起强大精神合力，推动学校的跨越发展。
（三）面对发展，担当是我们的现实选择
       一代人有一代人的使命担当，一茬人有一茬人的责任际遇。党的十八大以来，我们党开启了实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程；在这一承前启后的新的伟大历史进程中，我们面临着非同寻常的国际国内新环境，世界剧烈变动、中国深刻变革；我们肩负着新的更为艰巨繁重的历史任务，不熟悉、不确定的因素增多，难以预见的风险考验增多，许多问题的挑战世所罕见。大梦想需要大担当，每一位党员领导干部都必须坚定信念，担当责任，彰显价值。
　　具体到我们学校，担当作为也是“双一流”建设背景下抢抓机遇、赢得主动、推进发展的必然选择。从国家与山东省高等教育发展形势看，目前，我国“双一流”建设已进入深化落实阶段，高等教育格局的新一轮变革正在显现，我校面临着极大的竞争压力和挑战；在内涵式发展方面，最近国家和山东省相继出台了深化教育体制机制改革、高等教育领域“放管服”改革、新时代教师队伍建设改革等多份政策文件，特别是最近山东省正在密集出台《山东省高等教育高质量发展实施意见》及关于重点建设大学、高峰学科、分类考核、经费核拨、绩效改革等6个文件，以“筑高峰、突重点、强特色”为指导，全面推进山东高等教育争先进位，作为省属高校的一份子，我们责无旁贷要抢抓机遇，担当作为。
　　从学校自身发展面临的任务看，尽管这些年我们学校各项事业发展取得了长足进步，但“竖着比我们有进步，横着比我们要跑步”，学校发展的一些核心要素、内涵建设的关键指标，都面临叠加式的多重任务。比如，师资队伍建设方面，我们面临扩大师资队伍规模，调整人事政策激发全体员工内生动力，引培优秀拔尖人才特别是高水平领军人才等多重任务；学科建设领域，我们面临强化重点优势学科，冲击博士点的历史重任，又面临抓学科生长点、突破点，学校科研水平整体提升等多重任务；本科教学领域，我们面临既要以“双万计划”一流专业建设、专业认证为抓手，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为契机，调整优化专业结构，又要推进教学手段、教学设施信息化现代化建设，还要巩固良好教风与学风，持续推进教育教学改革和大力提升人才培养质量等多重任务；办学资源方面，面临深化开放办学、校地合作，汇聚政府资源、社会资源、校友资源、国际资源等诸种有形和无形资源的多重任务等等；办学条件方面，面临进一步优化校园环境，维修改造升级学生宿舍，打造智慧教室等多重任务。完成这些任务，关键还是要靠我们的担当和实干。
（四）面临挑战，担当是学校发展的关键所在
       疾风知劲草，板荡识诚臣。有困难、有挑战、有危难，才有担当。真正的担当者是那些在复杂的事面前不逃避，关键时刻敢站出来的人；是那些在困难的事面前不退缩，节骨眼上敢顶上去的人；是那些在危险的事面前不畏惧，紧要关头敢豁出去的人。
　　无论是革命战争年代、新中国建设初期、改革开放时期，还是今天已迈入的新时代，无数经验和教训都表明，只要有强烈的责任意识，担当精神，再艰难的历程也能高歌前行，再危险的环境也能笑看风云，再险峻的高峰都能攀登超越，再看似不可能的事情都有希望使之成为可能。反之，没有担当意识，或者担当精神不强，再简单的问题都会复杂起来，再小的事情也会落实不了。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”。我们今天的改革发展就好比是在逆水行舟，向着困难而上，迎着挑战而进，不进则退，慢进亦退。面对挑战，全校上下特别是我们领导干部一定要拿出逆境奋进的心气，拿出自我革新的勇气，拿出攻坚克难的骨气，努力用我们的发展成效去赢得别人的重视，用我们的逐渐累积的实力去赢得别人的认可，用我们作出的社会贡献去赢得别人的尊重，完成历史交付我们这一代人手中的答卷。
二、担当什么
       面对高等教育发展的形势，面对学校发展的任务挑战，在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，在座各位院长、处长必须以身作则，率先垂范，做到四个担当。
（一）对党忠诚，坚守政治担当
       第一，要理想信念坚定。理想信念是共产党人的“钙”，政治上的坚定，来自理论上的清醒。我们办的是社会主义大学，坚定的理想信念是每一名党员、每一名高校领导干部应坚持的第一素质、第一要求、第一准则。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，真正从灵魂深处确立对新发展理念的自觉和自信，始终做到思想清醒、政治坚定、立场鲜明。要在工作实践中学习，学以致用，知行合一，把学习成果切实转化到教书育人、科学研究、思想政治、综合改革等各项工作中去，全身心投入到培养社会主义建设者和接班人的教育事业中。
　　第二，要政治方向明晰。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。我们办的教育是社会主义教育，必须做到以上“四个服务”。这是我们思考、谋划教育工作的逻辑起点和根本遵循，也是必须牢牢把握的正确政治方向。
　　第三，要政治品格纯洁。天下至德，莫过于忠。习近平总书记深刻指出：“衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚”，强调“忠诚始终是第一位的。”作为高校党员领导干部，对党忠诚的要求要更严、标准要更高，不能一般化，更不能表面化，必须切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要与党同心同德，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要始终忠诚于党的信仰，忠诚于党的理论和路线方针政策；要心怀坦荡、光明磊落，永葆共产党人的政治本色。
　　第四，要政治纪律严明。习近平总书记曾讲过：“我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。没有强有力的政治保证，党的团结统一就是一句空话”，同时他还指出：“干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。”因为政治问题都是原则问题、立场问题，原则和立场如果出现偏差，就意味着政治品质和政治品格有问题。全校党员干部必须要带头讲政治，严守政治纪律和政治规矩，切记不能在政治上犯错误、走歪路，在涉及大是大非的问题上要始终保持清醒头脑和坚定立场，坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
（二）勇立潮头，坚守责任担当
       第一，不负党和人民重托，不负师生期盼。有担当，就要坚决做到不推诿，是自己的工作任务当仁不让，出了问题主动承担责任；有担当，就是要讲实干，少说多做，千方百计把任务完成好；有担当，就是要敢于直面问题、不畏困难，坚信“办法总比困难多”； 有担当，就是要勇于主动请缨、为校分忧，尽管可能不是职责范围内的事，但也能积极主动地帮助学校把一些难啃的“硬骨头”啃下来。其实，在实际工作中，干部们谁有担当、谁抓落实、谁在勤勤恳恳、谁是无所作为，师生员工心里都有杆秤。大家务必要珍惜自己的岗位，不负党和人民重托，不负师生期盼，认真履职尽责，主动认领工作任务，把各项工作抓出成效。
　　第二，守土有责，负责尽责。有权必有责、有责必担当、用权受监督、失职要问责。这要求广大党员干部切实抓好工作落实，强化责任担当。党员干部要在其位、谋其政、干其事、求其效，以钉钉子精神做实做细做好各项工作。实干最能检验和锤炼党性。干部无论在哪个岗位、担任什么职务，都要做到能干、善干、积极干，树立岗位就是使命、责任就是命令的担当意识。更重要的是，能干实干常常体现在领导干部一定要有想法、有理念、有思路、有创新，敢于挑战自我，善于引领单位发展，引领学校的突破与发展。
　　第三，带头履职尽责，争做模范表率。习近平总书记指出，担当大小体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大的担当才能干多大事业。每个领导干部在岗位上，可能短则三年、长则五年，甚至更长时间，但我们不能在这个岗位干上三年、五年还是面貌依旧。我们不要求全面领先、全面开花，但最起码要有一两项工作能够走在全校或全省的前面，这是最基本的要求，也是职责所在。领导干部要善于谋事，精致干事，想法成事，事业都是实干出来的。领导干部在责任面前自己先担起来，让下属放开手脚去干；困难面前自己先冲上去，为下属做好榜样；利益面前主动退到后面，多给下属创造机会，要真正以实干率领下属，以行动带动大家，做到率先垂范。
　　第四，以改革促发展，以创新求突破。习近平总书记讲，“如果我们不识变、不应变、不求变，就可能陷入战略被动，错失发展机遇，甚至错过整整一个时代。”改革创新是新时期时代精神的核心。思想领先，就会赢得新一轮发展的主动；观念落伍，可能会错失一个时代。每一次危机和挑战，都是一次发展的重新洗牌，更是创新机制、集聚能量、赢得优势的好时机。当前高校竞争的关键在于人才和科研资源的吸引力和聚集度，哪所高校思想理念新、思想解放程度高、改革创新力度大，哪所高校的发展环境营造的优越、发展氛围营造的浓厚、发展措施创新务实，哪所高校就越能吸引人才、聚集资源。我们要系统审视我们的制度机制，破除老观念、转变老方法，创新思路、创新招数、创新办法，进一步激发师生干事创业激情和科学发展活力。
（三）心系发展，坚守使命担当
       第一，明了角色定位，胸怀高等教育。习近平总书记指出：“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”国家与国家之间的博弈，如今在一定意义上表现为大学与大学之间的终极对决。面对2008年金融危机，奥巴马表示乐观，原因是他认为美国的大学这一国家特殊资产没问题，国家就不会有问题。事实已证明，世界大学重心的转移与科技中心的转移具有一致性，分别从意大利、法国、英国、德国，再到美国，同样世界科技中心、经济中心的转移亦是如此。在座各位作为大学的院长、处长，作为教育大国向教育强国转型过程中，人类历史上最大规模高等教育大众化的参与者、建设者、实践者，必须要有自觉把学校发展放到中央对高等教育的战略定位上去谋划，放到区域乃至全国发展的大格局中去审视，放到山东省新旧动能转换的背景下去考量的胸怀与境界，放大格局、登高望远谋划工作，积蓄发展力量与潜能，再造学校发展优势。
　　第二，明了人生归属，心中装着学校。人本质上是社会关系存在物，除自己的家庭外，人在社会中必须有其归属，这是每个人的人生客观逻辑，无一例外。在座的绝大多数同志都可能要在聊大度过自己的一生或大半生。作为建设聊大的中层骨干，心中要装着聊大的历史、聊大的现在、聊大的未来、聊大的发展，要树立聊大人的共同体意识，真正把学校视为自己的家，心中时刻有学校，与学校同心同向，同甘共苦，同舟共济，要珍视学校的荣誉，维护学校的声誉，捍卫学校的利益，热爱学校的一草一木，一砖一瓦。所有聊大人都要责无旁贷地把推动学校发展作为共同的目标追求，形成人人都是参与者、人人都是奋斗者的浓厚氛围，在不懈奋斗中获得幸福感和成就感。
　　第三，明了办学主体，心中要有学院。学院是学校的办学主体、教学科研主体、质量主体，学校目前正在谋划进一步推进管理重心下移的措施，最大程度激发“二级学院办大学”的力量和活力，将发展的牵引力由过去绿皮火车的“车头带”模式变为高速动车组“节节发力”的模式，进而激发各个层面的积极性，进一步释放办学活力。作为院长，心中要时刻记挂着学院的发展，谋划学院的进步。要做好顶层设计，坚持特色发展、错位发展、改革发展、内涵发展、创新发展，要打造人人思进、人人争优、独具特色的学院文化，要对标省内、国内或国际同类先进学院，努力建设一流学院。各位处长必须时刻牢记，学院是办学主体，机关各部门都是从方方面面为学院服务的，处长们要心中想着学院，关心学院、支持学院、服务学院，只有上下同心、万众一心，才能使学院主体地位真正落到实处，使学院的办学功能得到最大程度的发挥。
　　第四，明了核心内涵，聚焦学科、人才。学校内涵建设的指标有很多，关键是学科与人才队伍。一流大学的核心就是一流学科，学科的进与退是根本的进与退。无论哪一类型的大学，学科特色不突出，其大学特色和水平就不能体现出来。我们要真正树立起学科的龙头作用，将其作为引领学校全面发展的引擎和源动力。学科建设中我们要突出重点、寻找突破点、培育增长点；要高度重视科研团队建设，特别是青年人才梯队建设；要加强团队文化建设与团队精神塑造，积极营造浓厚的科研创新氛围和激励与约束相结合的科研体制机制环境；要做好研发平台、产学研基地的“落地”工作等等。人才的培养与引进，一定要围绕着专业与学科，特别是要注意结合现有的学科基础和潜在增长点，紧紧围绕若干个学科方向，以更大的气魄、更开阔的视野、更大的工作力度，引进一批高层次人才，着力提升人才队伍质量与水平，逐步形成大师云集、成果涌流、人才辈出的生动局面。
　　第五，明了核心功能，心系教学与育人。习近平总书记明确提出：“学校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的学校，才能够成为世界一流大学。”过硬的人才培养质量和浓郁的学风教风，是聊大独立办学45年来积淀的优良传统。育人是天，教学为大。我们党员干部要心怀教学，树立课比天大的理念，坚持立德树人根本任务，进一步贯彻落实全国、全省本科教育工作会议和我校本科教学工作会议精神，积极构建一流本科教育教学体系，全面提高教学质量和人才培养质量。在持续打造聊大龙舟队、国防生和西部志愿者等育人品牌基础上，进一步聚焦学生本体，聚焦学生全面发展，聚焦学生能力拓展，聚焦学生时代需求，努力推出新的更具影响力、更有代表性的育人品牌。
　　第六，明了发展使命，要有献身激情。干事业需要一股激情，有激情才能最大程度释放创业创新的活力。一个人如果没有激情，工作就会平庸；一所大学，如果没有激情，这所大学就没有发展活力。同志们都到其他大学考察过，只要稍加留心就能发现：发展得好的学校，那里的干部一定是激情满满，一定是斗志昂扬，一定保持着一种争一流的状态。当前我们正处在变革变化的时代，形势瞬息万变，新兴事物层出不穷，没有创业创新的激情，就跟不上发展的脚步，就会掉队落伍。作为院长、处长要树立强烈的献身精神，以迎难而上，逢山开路、遇河架桥的决心，以“5+2”“白+黑”“一日无为、三日不安”的劲头，积极谋划工作，主动承担工作，全力做好工作。
(四)干净干事，坚守廉洁担当
       第一，要心存敬畏。一要敬畏师生。要树立正确的权力观、利益观，始终把党和人民群众的利益，把师生的利益放在首位，严以用权、审慎用权。二要敬畏组织。就是要增强对组织的归属感与忠诚度，自觉把责任扛在肩上，以优秀的品格和良好的工作业绩回报组织和学校。三要敬畏大学。敬畏大学就是要敬畏科学，敬畏智慧，敬畏梦想；就是要既做经师，又做人师；就是要为党育人，为国育才。
　　第二，要公道公正。行得端方能走得正，一定要公道正派，带头弘扬正气。一是“心要正”。公道来自公心，每个人都不是生活在真空当中，都会有亲人、同事、朋友，有各种各样的社会关系，在工作中难免会受到多方面的干扰，这就需要稳得住心神、抵得住干扰，不搞亲疏远近、不分三六九等，以公道之心待人做事，切实让干部群众感受到组织的公心、公平、公正。二是“尺要平”。严格按政策、按原则、按制度办事，守好“原则线”，握好“公道尺”。事关政策、事关原则的问题，不管在什么时候、什么情况下，都要恪守原则，要一把尺子量到底。
　　第三，要严于律己。共产党人要心中有戒惧。一要遵守党章。二要守纪律讲规矩。三要守住做人、做官的底线。要处理好干净与干事的关系，不能占着位子不干事，只讲干净不讲干劲，能干事不是贪腐的理由，干成事也不是堕落的借口。要切实做到干净与担当、勤政与廉政的有机统一，做到干净与干事的有机统一。
三、如何担当
       高校之间的竞争从表面上看是在拼人才、拼学科、拼投入，但从本质上看，拼的却是作风、担当、精神、文化。总的来说，我校干部队伍整体面貌是很好的，在省内高校也一直以真抓实干、团结奋斗著称。但在个别班子、个别同志那里也存在这样那样的问题。在此必须予以提醒，并加以克服和改正。
（一）拒绝小成即满心态，增强忧患意识
       古人云：“生于忧患，死于安乐。”“小胜即喜，小富即安”历来是事业发展的最大敌人。一所大学要前进、想发展，必须学会从承平中预见危机，从有利中发现不利；在形势好的时候，看到存在的问题；在顺利的时候，想到可能发生的情况；在困难的时候，不失去信心，保持清醒头脑，未雨绸缪，防患未然。
　　看不到差距才是真正的落后，感觉不到危机才是最大的危机。在高等教育竞争越来越激烈的背景下，我们学校的办学水平与省内外一流高校相比，发展速度还不够快，面临着多重压力与挑战，“人无远虑，必有近忧”，这必须引起我们的高度重视和警觉。心中没有目标，工作自甘平庸，这是小成即满的典型表现，工作没有紧迫感、危机感，甚至有点成绩就沾沾自喜、自我满足、不能做到以一流标准去布局，不能做到与强的比、向高的攀、同勇的争、跟快的赛，不断挑战自我。
（二）拒绝固步自封心态，增强开放意识
       习近平总书记指出，“冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，解放思想是首要的。”眼界决定境界，眼界越开阔，境界就越高远;视野越开放，应对复杂局面就越沉着自如。为此，要克服坐井观天的小视野，不能躲进小楼成一统，自认为高人一等、胜人一筹，自我封闭，自娱自乐，而要把学习作为每天的“必修课”，不断提升续航能力，时刻保持满格状态。要克服盲人摸象的偏视角，要提高对大势的认知能力、对全局的把握能力，杜绝一切凭经验、凭感觉办事。防止因视界不远，在既得利益面前成为“近视眼”，在深层次、长远的事情上考虑不周。要善于打破定势思维。要善于突破老框框、老条条、老套路，善于另辟蹊径，借船出海。要杜绝“这也不行、那也不能”的僵化思想，杜绝“低级红、高级黑”的粗俗表现，少说“不能办”，多想“怎么办”，敢于“大胆干”。
（三）拒绝怨天尤人心态，增强进取意识
       在困难与机遇并存，挑战与希望同在的情况下，我们必须要科学的看待问题与困难。困难是工作的常态，任何时候都有，只不过表现的形式不同而已。我们很多工作在推进中的问题其实都是努力不够造成的，我们要不怨天、不怨地、只怨自己不努力，经常给自己踩踩油门鼓鼓劲。对于办学过程中我们环境中存在的客观不足，我们也应看到其中的积极因素、潜力要素、闪光要素，要对我们的环境充满信心，对我们的未来充满信心，困难与不足之处可能恰恰就是机遇所在、变化所在、突破之所在，正是地理位置劣势与山东高等教育布局的不平衡，更加激励我们注重特色发展、创新发展、内涵发展和融合发展。习总书记讲“天上不会掉馅饼，只有撸起袖子加油干。”要切实树立功成不必在我的精神追求。心中有阳光，脚下有力量。主动作为、积极进取才能始有所成、终有所就，一个积极乐观、励志有为的干部会潜移默化感染周围的师生，近朱者赤，见贤思齐。我们必须坚决克服畏难情绪和厌战情绪，知难不畏，迎难而上，排难而进，树立以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，不达目的不罢休，在推动事业发展的道路上砥砺奋进、展现作为。
（四）拒绝无所作为心态，增强干事意识
       境界决定干事的层次，担当彰显干事的胆识，激情折射干事的气魄，执着反映干事的定力。我们党员干部要坚决拒绝目光短浅、无所作为心态；坚决改变按部就班、贪图安逸的作风；坚决改变责任心不强、履职不到位的状态；坚决破除无所用心、无所事事的惰性思维。要锁定标线尽职责，扭住重点不放松，强化责任求实效，抢抓机遇，实干苦干，争先进位，跨越赶超。
　　时代壮阔前行，初心使命不改！让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，把担当作为一种政治责任来坚守，作为一种精神境界来追求，作为一种工作习惯来培养，作为一种必备素质来感悟，作为一种内在定力来修炼，作为一种精神文化来彰显，以滚石上山的劲头、争创一流的豪迈、勇攀高峰的斗志，推动聊城大学迈入科学发展新境界！