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学校举办媒介素养培训会
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本报讯（记者高歌） 12月16日，学校在团委三楼会议室举办媒介素养培训，会议邀请山东省教育厅（省委教育工委）办公室调研员、厅新闻中心主任、宋全政研究员作了题为“全媒体时代高校舆情应对与引导”的辅导报告。校党委常委、宣传部部长乔丙武主持报告会，各机关单位负责人，各学院党总支书记、副书记，宣传部工作人员及部分学生记者聆听了报告会。
宋全政从全媒体时代、高校舆情现状、应对与引导三个方面展开报告。他详细介绍了全媒体时代传播体系的内涵、特点、媒体格局和传播方式，并结合实例总结了山东教育舆情基本情况及高校舆情的特点，指出高校舆情具有高发性、特殊性、外溢性、偶发性、不可控性和敏感性六个特点。他强调，当下舆情的特质是后真相时代，情绪蒙蔽真相，情绪主导舆论，对舆情的应对与引导已经成为时代的刚需，高校要及时做好监测、预警、研判舆情工作，在应对与引导舆情时避免“封、捂、堵、压、瞒”等错误思维和方法，要按照属地管理、分级负责、谁主管谁负责的原则主动回应舆情，并有序地进行引导、处置、反馈、整改，形成舆情处置闭环。
又讯（记者陈升磊） 12月21日，学校在团委三楼会议室举办媒介素养培训，会议邀请中国教育报山东记者站站长魏海政、副站长张兴华作了辅导报告。校党委常委、宣传部部长乔丙武、各单位分管宣传的负责人及部分学生记者聆听了报告会。报告会由宣传部副部长王秀清主持。
魏海政的报告围绕“教育专业宣传与品牌提升”主题，通过深入的新闻传播理论阐述，丰富生动的采写案例分析，为在场师生上了一堂精彩的教育宣传课。他讲到，作为高校宣传人员，既要做教育工作者中最懂宣传的人，也要做新闻宣传工作者中最懂教育的人。教育宣传要顶“天”立“地”，既要观察大势，顾全大局，同时要立足当前存在的具体热点难点问题，树立问题研究意识，坚持问题解决导向，在细微之处见新闻，细微之处见功夫，通过真实具体的事例、有血有肉的人物、引人入胜的情节、富于时代感与现实感的新闻语言讲述教育好故事，传播教育好声音，以高品质的宣传提升学校的品牌形象。
张兴华围绕“新闻宣传与媒介素养”主题，以一封“最美家书”为切入点，从新闻究竟“离我们有多远”、新闻写作为什么“爱你不容易”和如何让新闻写作“可爱起来”三个方面，为在场师生详细讲解了新闻写作的要领与规范。他讲到，新闻工作与我们的日常生活关系密切，日常生活总处处有新闻写作，掌握新闻写作基本规范，对我们的工作与生活具有重要实用价值，新闻写作“离我们不远”。新闻写作是一项专业性较强的工作，需要有意识的去学习和实践，一篇好稿的产生，要做到选题好、写得好、机遇好、编辑好，各种因素风云际会才能产生一篇影响广泛的新闻稿，这也是新闻写作为什么“爱你不容易”。要让新闻写作“可爱起来”，我们就要有意识地去锻炼脑力，学会选材；锻炼脑力，强化思考力；锻炼笔力，提升表达力；另外要做到文稿结构灵活，语言生动，这样经过一定时间的学习、总结和采写实践，就会逐步掌握新闻写作的要领与规范。
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